Novedades editoriales para el estudio de la Cultura Escrita

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Carmen Castañeda García, Luz Elena Galván Lafarga y Lucía Martínez Moctezuma (coord.), Lecturas y lectores en la historia de México.

México: CIESAS, El Colegio de Michoacán, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2004, 374 pp., ISBN: 968-496-547-8.


Presentación:
En esta amplia y variada investigación se intenta dilucidar el papel que han jugado los medios impresos, en específico los libros, en la conformación de la cultura contemporánea mexicana. En la primera parte el objeto de estudio es el libro mismo, sobre todo los que sirvieron para enseñar a leer a varias generaciones e iniciarlas en la doctrina cristiana durante los últimos tres siglos: cartillas, catones, catecismos, silabaraios, libros escolares de lectura, manuales para señoritas y otros. Con los resultados de los estudios se puede observar cómo influyeron éstos en la conformación de sistemas de valores y normas sociales en la niñez y en la juventud mexicana desde fines de la época colonial hasta principios del siglo XX.

La segunda parte está dedicada al análisis y discusión de quienes eran los receptores de los libros, es decir, a los lectores. No sólo eran los recpetores de los libros, es decir, a los lectores. No sólo al lector aristocrático, coom el marqués de Xaral de Berrio, que tenía acceso a la cultura desde el nacimiento, sino también al lector urbano humilde y al mismo lector rural, que tenía mayor dificultad para adquirir dichos materiales. El libro termina con un estudio sobre las lectoras de principios del siglo XX.

Esta obra es, como dice Alain Choppin en el prólogo: "reveladora del dinamismo que caracteriza a la investigación mexicana contemporánea en los dominios de la historia cultural, de la historia de la educación y de la historia del libro y la lectura".

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